Colegio Juan de Lanuza
Un colegio singular
  • Apostamos por el bilinguismo y  las nuevas tecnologías.
  • Nos comprometemos con la libertad, tolerancia y respeto.
  • Tenemos un particular enfoque humanista.
Dirección: Carretera del Aeropuerto, 275, 50011 Zaragoza - España Teléfono: 976 300 336 Email: colegio@juandelanuza.org Web: www.juandelanuza.org
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Coaching educativo

El Colegio Juan de Lanuza de la mano de la Facultad de Educación ha realizado una apuesta por el Coaching Educativo ofreciendo Formación a todo el Claustro.

El Coaching ofrece herramientas y estrategias para ayudar a uno a conocerse mejor a sí mismo. Estrategias relacionadas con la inteligencia emocional, la programación neurolingüística etc con el objetivo de lograr una educación más eficaz, eficiente y efectiva para nuestros alumnos logrando conseguir un rendimiento escolar excelente en ellos. Durante el siglo XXI afrontamos el “cambio permanente” y esta formación se considera un recurso necesario para mejorar la preparación de nuestros alumnos, lograr que tengan un futuro personal y profesional de mayor éxito, ser capaces de reconocer sus puntos débiles y puntos fuertes y aquello que deben cambiar para mejorar su entorno académico, personal, y afectivo (familiar y amigos).

El Coaching Educativo en una herramienta para orientar y orientarse a uno mismo.

El Coaching educativo aporta al docente:

  • - Desarrollar al máximo sus potencialidades para conseguir más y mejores resultados sabiéndose adaptar a las peculiaridades de cada alumno.
  • - Ganar consciencia de su propio estilo de actuación y de cómo éste afecta a sus relaciones y a la consecución de resultados.
  • - Ganar consciencia también, de que ellos, son su mejor recurso en el proceso de enseñanza, para sacar lo mejor de cada alumno.
  • - Responsabilizarse de que como “Coach”, son ellos los responsables de desarrollar al máximo sus potencialidades para conseguir más y mejores resultados.
  • - Ser transmisores de energía planteando objetivos desafiantes con ilusión, implicando a todo el aula.
  • - Aumentar su autoconfianza y automotivación.
  • - Aumentar la capacidad de influir en sus alumnos, colegas y en el entorno.
  • - Tener una actitud proactiva.

En definitiva, conseguir cambios de actitud y de comportamiento en el docente, que le llevan a una mayor eficacia en el aula y en el des­empeño del liderazgo.

Este proceso, esta transformación en el docente, ayuda a que los objetivos del Centros se consoliden consiguiendo que todos vayamos en una misma dirección y trabajemos hacia la construcción de personas autónomas comprometidas con:

  • - la transformación del mundo,
  • - con la creación de riqueza,
  • - no el convertirse en ricos,
  • - con el respeto hacia los demás y la diferencia de opiniones, el diálogo…etc
  • - su bienestar personal

En definitiva a personas activas.

Durante el Curso 13-14 los propios docentes están aplicando todo lo aprendido el Curso anterior en tutorías grupales e individuales.

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