Pilar Fernández, directora del Colegio Juan de Lanuza, participó el viernes 14 de marzo de 2025 en la clausura de la I Semana del Hidrógeno de Aragón. Durante su conferencia, compartió la experiencia del colegio en educación STEAM y explicó cómo la tecnología, la creatividad y el pensamiento crítico forman parte de nuestro modelo educativo.
La intervención permitió mostrar el trabajo desarrollado por el alumnado en diferentes proyectos tecnológicos. Además, puso en valor la importancia de ofrecer oportunidades de aprendizaje que permitan descubrir y desarrollar vocaciones científicas desde edades tempranas.
Educación STEAM y talento femenino en la I Semana del Hidrógeno de Aragón
Durante su intervención, Pilar Fernández destacó los resultados obtenidos por nuestros estudiantes en las dos últimas ediciones de las Olimpiadas Informáticas de Aragón.
Uno de los aspectos más relevantes ha sido la participación femenina en las disciplinas tecnológicas. En estas competiciones, numerosas alumnas del colegio han obtenido reconocimientos, demostrando su talento y sus capacidades en diferentes ámbitos de la informática.
Estos resultados reflejan nuestro compromiso con una educación STEAM que ofrece oportunidades de aprendizaje a todo el alumnado. Asimismo, contribuyen a visibilizar referentes femeninos en áreas científicas y tecnológicas.
El Colegio Juan de Lanuza desarrolla un modelo de Competencia Digital Humana que integra conocimientos técnicos, creatividad y reflexión ética. Su objetivo es preparar a los estudiantes para comprender la tecnología y utilizarla de manera responsable.
El MakerSpace del Juan de Lanuza diseña los premios de la Fundación Hidrógeno Aragón
La participación del colegio en esta jornada también tuvo una dimensión práctica. Los premios entregados por la Fundación Hidrógeno Aragón fueron diseñados y fabricados en nuestro MakerSpace.
Este espacio de creación tecnológica permite desarrollar proyectos que combinan diseño, fabricación y resolución de problemas. De esta manera, los conocimientos adquiridos en el aula pueden trasladarse a aplicaciones reales.
La elaboración de estos premios representa una oportunidad para mostrar cómo la educación STEAM conecta diferentes disciplinas. También pone de relieve el valor de la creatividad y el aprendizaje práctico dentro de nuestro proyecto educativo.
En el Colegio Juan de Lanuza entendemos que la educación puede contribuir a desarrollar el talento necesario para afrontar los desafíos tecnológicos y medioambientales.
Por ello, seguimos fomentando el pensamiento crítico, la iniciativa y la capacidad de crear soluciones. Queremos que nuestros estudiantes dispongan de las herramientas necesarias para participar en ámbitos como la ingeniería, la investigación y el emprendimiento.
La participación en la I Semana del Hidrógeno de Aragón nos permitió compartir esta visión educativa y mostrar cómo el aprendizaje tecnológico puede contribuir a la innovación y la sostenibilidad.
