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Método Lanuza · Tecnología

Competencia Digital Humana​

Pensar, crear y resolver problemas con tecnología

En Juan de Lanuza entendemos la Competencia Digital Humana como una herramienta para formar ciudadanos críticos, creativos y bien preparados. Desde hace más de diez años, somos pioneros en Aragón en la enseñanza curricular del pensamiento computacional como un eje transversal que acompaña al alumnado desde Infantil hasta Bachillerato.

Alumnado desarrollando su competencia digital mediante una actividad de robótica

Creadores de tecnología capaces de transformar sus ideas en soluciones.

A través de la programación, la robótica y los proyectos tecnológicos, los estudiantes aprenden haciendo: plantean problemas, experimentan, diseñan soluciones, revisan y mejoran. De este modo, desarrollan el pensamiento computacional y crítico, aprendiendo no solo a utilizar la tecnología, sino también a comprenderla y tomar decisiones con criterio.

Además, nuestro modelo de Competencia Digital Humana combina bilingüismo y un uso humano, responsable y ético de la tecnología. Así, formamos usuarios responsables y, sobre todo, creadores de tecnología capaces de transformar sus ideas en soluciones.

Cómo lo hacemos

Cinco claves de nuestra Competencia Digital Humana

Currículo vertical

Una progresión de aprendizaje desde Infantil hasta Bachillerato para desarrollar lógica, abstracción, resolución de problemas, programación y pensamiento algorítmico.
Programación, robótica, diseño 3D, proyectos maker y retos tecnológicos donde el alumnado aprende haciendo, probando, explicando y mejorando.
Introducción progresiva a la IA para comprender cómo funciona, evaluar sus respuestas, detectar errores y utilizarla de forma ética y responsable.
Proyectos que conectan la competencia digital con la creatividad, el trabajo en equipo, la sostenibilidad, la comunicación y el impacto social.
Un enfoque que une conocimiento técnico, pensamiento crítico, bienestar digital y responsabilidad para que la tecnología esté siempre al servicio de las personas.