El alumnado de Educación Primaria del Colegio Juan de Lanuza ha celebrado el Año Nuevo chino con un proyecto artístico y multilingüe inspirado en el Año del Caballo de Fuego. La actividad, impulsada desde la biblioteca y el departamento de Lenguas Extranjeras, combina creatividad, idiomas y conocimiento de otras culturas.
El resultado es un mural colectivo que representa la silueta de un caballo. Sin embargo, su figura no está dibujada ni pintada. Está construida con pequeños papeles de colores en los que los estudiantes han escrito palabras de buenos deseos en diferentes idiomas.
Un caballo construido con palabras de todo el mundo
En la composición encontramos expresiones como «suerte», «happiness», «bonheur» o «Liebe», junto con palabras escritas en griego y otros sistemas de escritura. De esta manera, cada fragmento aporta significado a una obra que reúne lenguas y culturas diferentes.
Además de investigar el significado de las palabras, el alumnado ha trabajado con distintos alfabetos y formas de escritura. Después, ha organizado los papeles para construir una imagen compartida, convirtiendo el aprendizaje lingüístico en una experiencia artística.
Creatividad e idiomas para descubrir otras culturas
Esta actividad refleja nuestra manera de entender la enseñanza de idiomas en Primaria. El aprendizaje no se limita a memorizar vocabulario, sino que también invita a explorar otras culturas, descubrir nuevas formas de expresión y desarrollar la curiosidad.
Asimismo, el proyecto conecta con The Art of Education, una filosofía educativa que integra la creatividad en los procesos de aprendizaje. A través de una actividad manual y colaborativa, los estudiantes comprenden cómo el arte puede convertirse en un lenguaje común.
En el Colegio Juan de Lanuza, la educación multilingüe también significa aprender a valorar y respetar la diversidad cultural. Por ello, este caballo construido palabra a palabra representa mucho más que una celebración: es una invitación a descubrir el mundo a través de sus lenguas.
