Siete alumnas de 1.º y 2.º de ESO del Colegio Juan de Lanuza han participado en el evento inaugural de STEM Talent Girl en Zaragoza. Celia López, Marta Cabañas, Caludia Giner, Sara Origüen, María Ocón, Leyre Pascual e Inés Astiagarraga se han sumado a esta iniciativa que busca despertar vocaciones científicas y tecnológicas entre las jóvenes.
Bajo la premisa «No puedes ser lo que no puedes ver», STEM Talent Girl acerca a las estudiantes nuevas oportunidades de aprendizaje. Además, les permite conocer el trabajo de mujeres que desarrollan su carrera profesional en ámbitos relacionados con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.
Referentes femeninos para descubrir nuevas vocaciones
Durante la jornada inaugural, las alumnas tuvieron la oportunidad de acercarse a experiencias profesionales de mujeres vinculadas a la innovación en Aragón y España. De esta manera, pudieron descubrir diferentes trayectorias y ampliar su visión sobre las posibilidades que ofrecen las disciplinas STEM.
El programa incorpora propuestas como las masterclasses y las sesiones de shadowing, una modalidad de acompañamiento que permite conocer de cerca el trabajo de una profesional. Así, las participantes pueden explorar diferentes salidas académicas y laborales a través de referentes reales.
Además de acercar nuevas profesiones, estas experiencias ayudan a cuestionar estereotipos y a desarrollar la confianza necesaria para afrontar nuevos retos. Conocer a mujeres que trabajan en ámbitos científicos y tecnológicos permite imaginar un futuro con más posibilidades.
Una educación STEM que impulsa el talento femenino
En el Colegio Juan de Lanuza, el aprendizaje científico y tecnológico forma parte de una propuesta educativa que fomenta la curiosidad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Por ello, consideramos importante ofrecer experiencias que conecten los conocimientos del aula con el mundo profesional.
La participación en STEM Talent Girl contribuye a este objetivo, ya que acerca al alumnado a nuevas oportunidades de formación y desarrollo personal. Asimismo, favorece una visión inclusiva de las disciplinas STEM, en la que cada estudiante puede descubrir y desarrollar sus capacidades.
El objetivo es que nuestras alumnas puedan elegir su futuro académico y profesional con libertad, confianza y conocimiento de las oportunidades que tienen a su alcance.
Enhorabuena a las siete participantes por aprovechar esta experiencia y continuar explorando sus intereses científicos y tecnológicos.
