El alumnado de 4.º de ESO y 1.º de Bachillerato del Colegio Juan de Lanuza ha participado en la quinta edición de ZARAMUN, un Modelo de Naciones Unidas organizado por el Lycée Molière. Durante el encuentro, los estudiantes han asumido el papel de representantes diplomáticos y han defendido las posiciones de diferentes países en debates desarrollados en inglés, francés y castellano.
Esta experiencia les ha permitido poner en práctica sus competencias lingüísticas en un contexto internacional. Además, han tenido que investigar cuestiones de actualidad, construir argumentos y comprender perspectivas diferentes a las propias.
Empatía y pensamiento crítico en el debate internacional
La participación en ZARAMUN requiere una preparación previa que va más allá de la expresión oral. Los estudiantes investigan situaciones políticas y sociales complejas para comprender los intereses de los países que representan. De esta manera, aprenden a fundamentar sus intervenciones y a defender sus propuestas con rigor.
Asimismo, el desarrollo de los debates en tres idiomas convierte el encuentro en una oportunidad para aplicar el aprendizaje multilingüe a situaciones reales de comunicación. La capacidad de escuchar, argumentar y responder a diferentes posturas resulta fundamental durante las sesiones.
En este contexto, el pensamiento crítico y la empatía se convierten en herramientas esenciales para comprender los desafíos internacionales y participar de manera constructiva en su resolución.
Negociación, alianzas y nuevas amistades
A lo largo del encuentro, el alumnado ha trabajado sus habilidades de negociación y mediación. Para avanzar en las propuestas, los participantes han tenido que establecer alianzas, buscar acuerdos y colaborar con representantes de otros centros educativos.
Además de los aprendizajes académicos, ZARAMUN ha favorecido la convivencia y el intercambio de experiencias. Así, los debates también se han convertido en una oportunidad para establecer nuevas amistades basadas en el diálogo y el respeto mutuo.
Entre los reconocimientos obtenidos, destaca la mención honorífica concedida a Daniel García Escudero, alumno del Colegio Juan de Lanuza, por su participación en esta quinta edición.
Esta experiencia refleja nuestra apuesta por una educación que combina multilingüismo, pensamiento crítico, comunicación y compromiso con la sociedad. A través de iniciativas como ZARAMUN, los estudiantes desarrollan habilidades que les permiten comprender mejor el mundo y participar activamente en él.
Enhorabuena a Daniel por su reconocimiento y a todo el alumnado participante por su preparación, esfuerzo y capacidad de diálogo.
