我们相信，教育法迟早会修订，以适应这些科目的学习。在我校，从5岁起我们便设置这些科目，因为我们相信此学科在学生的整体发展中具有很大的潜力，特别是在思维技能和激发他们的创造力方面。
我校设计了从幼儿园到高中的编程和机器人教学的垂直课程，主要有两个目标：
- 涵盖我校教育的所有阶段：从幼儿园教育到高中教育
- 作为我校教育计划的自然演变，课程中包括了机器人课程，因为它可以使我们继续强化编程中学到的知识概念，并促进学生间的“创造者”文化，以便他们可以通过编程，意识到他们可以创造“东西”。
通过这种方式，我们确保在学校的所有教育阶段，学生们都有机会学习编程，逐渐获得一定的知识水平，使他们有机会成为创作者。
